Abzgram (2017-2020)
De jonge Poolse kunstenares Karolina Wojtas kiest voor een kleurrijke, vaak grappige, maar ook verontrustende benadering om het Poolse onderwijssysteem aan de kaak te stellen, dat in hoog tempo verandert. Elke nieuwe regering gooit het onderwijs overhoop en Wojtas ziet de scholen in Polen veranderen van vrijplaatsen voor creativiteit en speelsheid in fabrieken die de gewenste burgers produceren en eigen meningen ontmoedigen.
TOEGANGSPROCEDURE KLASLOKAAL
1. De leraar arriveert onmiddellijk na de bel.
2. De leerlingen worden gerangschikt in alfabetische volgorde, die tot het einde van het jaar wordt aangehouden.
3. Leerlingen moeten staan, zonder elkaar aan te raken, rugzakken op de grond naast hun rechterbeen, handen langs het lichaam, recht vooruitkijkend zonder te bewegen of een geluid te maken.
4. Vanaf het moment dat iedereen op de goede plek staat, telt de leerkracht een minuut af. Als de leerlingen het volhouden, mogen ze een voor een de klas in. De leerlingen die nog in de rij staan moeten zich gedragen volgens p.3.
5. Leerlingen die bewegen of geluid maken, moeten buiten blijven.
6. De leerkracht telt een nieuwe minuut af voor die leerlingen. Voldoen ze nog steeds niet aan de voorwaarden, dan laat hij ze toch de klas in, opnieuw een voor een.
7. Als een van de leerlingen tijdens het betreden van het klaslokaal een woord zegt, moet hij of zij terug naar zijn of haar positie volgens p.3.
8. Belangrijk: onmiddellijk nadat de leerlingen allemaal zitten, leest de leraar de regels voor, met als laatste punt: ‘De leerling wordt beloond voor zijn goede gedrag. Het loont om je goed te gedragen.’
9. Direct nadat die regel is voorgelezen, geeft de leraar muntjes aan de leerlingen die de klas correct en bij de eerste poging zijn binnengekomen.
10. Belangrijk: de formule wordt voor elke les gelezen.